APA ITU MIND MAP ?

Apa mind map ?

Arti kata mind map adalah pola pikiran, pikiran, cara pikir.

 Mind map adalah pola pikir kita yang dituangkan dengan menggunakan teknik curah gagasan, dengan kata kunci, simbol,gambar, dan melukiskannya secara kesatuan di sekitar tema utama seperti pohon akar, ranting dan daun-daunnya.

Apa manfaat mind map?

Dengan menggunakan mind map akan memudahkan cara kita belajar dan memahami sesuatu secara keseluruhan. Mind map memudahkan kita dalam mengingat, konsentrasi, membuat  suatu perencanaan, dalam belajar, dalam mengorganisasikan/manajemen dan pemecahan masalah. Mind map dapat diterapkan dalam berbagai bidang, disiplin ilmu dan berbagai profesi, baik bidang pendidikan, peneliti/ilmuan, penulis, manager, olahragawan, dll.

Siapa yang mempopulerkan mind map?

Mind map diperkenalkan oleh Tony Buzan pada tahun 1974, seorang ahli pengembangan manusia dari Inggris.

Bagaimana cara membuat mind map?

    1. Mulai dari tengah,buat topik utama

    2. Gunakan spidol/pensil min 3 warna

    3. Gunakan gambar, simbol, kode , kata, angka di seluruh peta
        pikiran yang dibuat.

    4. Buat cabang utama dan cabang pendukung tiap kata/gambar
       harus sendiri dan mempunyai garis sendiri.

    5. Garis saling dikaitkan, mulai dari tengah yaitu gambar tema 
       utama. Garis bgn tengah tebal, organis, dan mengalir dari
       pusat keluar, menggunakan hirarki yang runtun.

Silakan mencoba dan praktekkan!

Serunya berpetualang di Green Canyon

Konon nama green canyon terinspirasi dari air Sungai Cijulang yang berwarna hijau, nama Green Canyon sendiri mulai dipopulerkan pada tahun 1993 oleh seorang warga Perancis.

Dimana tepatnya letak Green Canyon? 

Green Canyon terletak di  Desa Kertayasa, Kec. Cijulang, Ciamis, Jawa Barat. Dari Kota Ciamis lebih kurang 130 km, sedangkan dari Pantai Pangandaran berjarak 31 km.

Pantai Pangandaran di pagi hari

Sehari sebelumnya kami menginap di sebuah hotel di dekat Pantai Pangandaran. Pagi jam 08:00 kami telah bersiap menuju lokasi Green Canyon. Sebelum sampai di Green Canyon mampir dulu di  objek wisata Batukaras yang letaknya tidak terlalu jauh dari Pantai Pangandaran.

Pantai Batukaras

Tiba di lokasi Green Canyon yaitu dermaga Ciseurah, kami makan siang terlebih dahulu, kemudian sekitar pukul 13:00 bersiap mengantri untuk menaiki perahu tempel yang akan mengantar kami sampai ke mulut Green Canyon. Di perahu tempel sudah ada guide yang memandu kami di lokasi Green Canyon. Dengan menggunakan perahu tempel kami menyusuri Sungai Cijulang yang diapit oleh bukit dengan bebatuan dan pepohonan yang rimbun.

    Di kiri kanan sungai Cijulang banyak bebatuan dan pepohonan yang rimbun

      Menaiki perahu tempel menuju Green Canyon

Mulut gua Green Canyon

Mulai dari mulut gua Green Canyon inilah petualangan di mulai. Demi kemanan, selain harus memakai baju pelampung, kita diharuskan mengikuti guide yang memandu kami berenang menyusuri sungai yang penuh dengan bebatuan. Barang bawaan sementara dititipkan di perahu, sedangkan kamera dibawa guide dengan tas khusus agar tidak basah ketika berada di air. Karena arus sungai cukup deras, untuk melampaui satu tempat ke tempat berikutnya harus berenang sambil berpegangan pada tali yang sudah disiapkan guide. Menyusuri sungai dengan berenang dan bahkan harus merayap di tepi bebatuan dan dinding yang cukup terjal. Air sungai cukup bening, namun harus tetpa berhati-hati banyak bebatuan yang tajam. Di kanan kiri sungai terlihat banyak stalaktit-stalaktit yang masih dialiri tetesan air tanah.

Alur sungai Cijulang cukup panjang, sehingga kita akan puas berenang di cekungan-cekungan. Menurut penuturan guide kami, jika penyusuran diteruskan akan sampai pada ujung dimana terdapat gua yang didiami oleh kelelawar. 

Let's sliding..jumping..swimming...at The Jungle WaterAdventure, Bogor

Liburan kali ini kami mengunjungi lokasi wisata di Bogor yaitu The Jungle Water Adventure. Lokasi The Jungle berada di Kawasan Perumahan Bogor Nirwana Residence ( BNR ) dengan latar belakang Gunung Salak. The Jungle menawarkan wahana air atau waterboom seperti spiral slide dan tube slide, lazy river, slide pool, area fountain futsal, racer slide, leisure pool, cinema 4D, rumah hantu, bird park, dry park, gazebo camp cabana.

Dengan harga tiket Rp 65.000,- kami memasuki area The Jugle. Yang pertama kami lihat adalah wahana spiral slide n tube slide...hmmm menantang sekali. Sebelum meluncur sewa double band.Udah ga sabar ingin mencoba meluncur...wahana yang lain ntar aja. Segera kami menuju ruang ganti...karena masih jam 9 an, ruang ganti belum terlalu antri.

       akhir dari seluncur adalah sebuah kolam kecil

antri untuk berseluncur

Saatnya menguji adrenalin...kami pilih berseluncur dengan double ban di tube slide. Berada di dalam tube slide...benar-benar gelap gulita..ga kelihatan apa-apa....wow it's amazing. Tube slide adalah peluncur air yang berbentuk tertutup dengan diameter 1 meter. Karena berdua dengan anakku rasa takut agak berkurang. Sedangkan spiral slide adalah peluncur air yang terbuka. Ketinggian masing-masing slide 12 meter sepanjang kurang lebih 100 meter. Meski harus berantri ria untuk meluncur...namun kami tetap bersemangat untuk meluncur dan meluncur lagi...sampai 4 kali...ck ck ck.

Berikutnya kami mencoba lazy river...yang merupakan kolam arus sepanjang 400 meter. Kami duduk di double ban dibawa terhanyut mengelilingi kolam arus termasuk mengelilingi Akuarium Raksasa ( Giant Aquarium ) sepanjang 400 meter yang terletak di tengah-tengah kolam. Akuarium ini terbuat dari fiber glass tembus pandang dan berisi berbagai jenis ikan tawar yang tergolong langka dari dalam maupun luar negri, seperti tifer fish, alligator, palmas, arwana irian, pangasius albino, ikan pari air tawar dan masih banyak lagi deh.

Racer slide

Ada meluncur lainnya yaitu racer slide yang mempunyai 4 jalur dengan ketinggian 8 meter. Untuk jenis meluncur ini kita tidak menaiki double ban...kami beradu kecepatan untuk sampai di bawah.

Kami istirahat sejenak di area fountain futsal. Di area ini terdapat panggung terbuka cukup besar untuk berbagai macam acara hiburan seperti penampilan kelompok band yang bermain musik. Yang gemar futsal dapat bermain di sini, di area ini dilengkapi jg beberapa titik air mancur di permukaan lapangan.

burung merak putih

Yang tidak kami sangka di The Jungle Water Adventure ini ada wahana Bird park. Koleksi burung yang ada cukup banyak yang berasal dari Indonesia maupun berbagai negara. Seperti burung elang, merak putih, kakak tua raja, burung nuri merah, burung  macau blue...dll.

mencoba trampolin            

Dirasa cukup mencoba beberapa wahana kami bersiap untuk keluar wisata. Namun ada yang menggoda saya untuk mencoba trampolin yang berada dekat pintu masuk. Bermain trampolin tidak kalah menantang dengan berseluncur....syaratnya ga boleh punya sakit jantung dan punya nyali. Begitu tali diikatkan dengan kencang siap untuk di pentalkan...woooowww melambung tinggi di udara...luar biasa.

kiddie pool

      

Puas rasanya sudah mencoba sesuatu yang baru yang menantang dan menguji adreanalin....saatnya pulang....daa  daaa... Bogor.

Kenali anak yang mempunyai kecerdasan visual spasial

Kecerdasan visual spatial adalah kemampuan untuk menciptakan imajinasi bentuk dalam pikiran ataupun kemampuan menciptakan bentuk-bentuk tiga dimensi, menciptakan representasi grafis, mampu mencipta ulang dunia visual.

Ciri-ciri anak yang mempunyai kecerdasan visual spasial  
Umumnya anak yang mempunyai kecerdasan visual spasial mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :

1. Sangat senang bermain dengan bentuk dan ruang ( rancang bangun ) seperti puzzle dan balok.
2. Hafal sekali jalan-jalan yang pernah dilewatinya. Misalnya ia tahu rute perjalanan ke rumah nenek, ke sekolah kakaknya, ke kebun binatang dan sebagainya. Tak jarang ia jadi pemandu pengemudi untuk melewati jalan yang dikenalnya. Ia akan protes bila jalan yang dilewatinya berbeda., walaupun tujuannya untuk menghindari kemacetan.
3. Tak banyak bicara, melainkan lebih aktif mengerjakan hal-hal yang berkaitan dengan ruang seperti mencorat coret, mewarnai, bermain puzzle, menyusun balok dsb.
4. Mempunyai kemampuan memecahkan masalah yang baik. Ia lebih mampu mencari solusinya dibandingkan anak lain karena ia bisa membayangkan apa yang terjadi setelahnya.
5. Senang membandingkan mana yang lebih pendek, lebih tinggi. lebih besar, lebih jauh dan sebagainya dengan menggunakan alat-alat sederhana yang ditemukannya di rumah atau dengan menggunakan anggota tubuhnya sendiri menjengkal atau melangkah.
6. Mampu memperkirakan jarak. Jika berlari misalnya ia bisa mengantisipasi diri dengan ruang sehingga tidak menabrak.
7. Mempunyai perhatian yang tinggi terhadap detail seperti gradasi warna atau ukuran yang berbeda-beda tipis, umpamanya dua benda yang sama persis hanya berbeda beberapa milimeter. 

Manfaat kecerdasan visual spasial bagi anak

• Anak akan lebih mudah beraktivitas, karena ia mampu mengukur mana yang lebih jauh, lebih kecil, lebih tinggi, dsb.
• Memudahkan menentukan arah, menggunakan peta dan melihat obyek dari berbagai sudut.
• Menjadi lebih kreatif dan inovatif. Karena ia bisa menciptakan sesuatu berdasarkan kemampuannya sendiri.
• Menjadi mampu melakukan pembenahan tanpa perlu benar-benar mengubahnya. Anak mampu membayangkan bagaimana mengatur rak mainannya.
• Anak menjadi mampu menciptakan karya seni.
• Memudahkan anak belajar, karena ia umumnya tidak menghafal tetapi menggunakan kemampuan ingatan visualnya.

Profesi yang memerlukan kecerdasan visual spasial

Menjadi arsitek, sutradara, pelukis, penemu, perancang baju, ilustrator, programmer perangkat lunak, pembuat iklan, animator, insinyur sipil, pilot, wartawan foto, pelaut, penata rias, dsb.

Tokoh  yang mempunyai kecerdasan visual spasial adalah Leonardo da Vinci, Picasso, Steven Spielberg.

My tropical vacations....going to Tidung Island...

My tropical vacations..going to Tidung Island..

Ketika mendapat ajakan dari seorang kawan untuk berlibur ke suatu pulau di gugusan Kepulauan seribu...duh senangnya.. surprise banget. Dah lama ingin sekali berlibur ke pulau menikmati indahnya pantai, laut...

dan bersnorkling ria menikmati keindahan karang laut dan ikan hias....hmm..ini sesuatu yang baru buatku dan aku excited banget.

Dengan biaya Rp 400.000,- per orang kita bisa menginap semalam di penginapan rumah penduduk setempat, 4 kali makan...dan sewa alat snorkel.

Kami berangkat dari Serang  jam lima pagi untuk janjian bertemu dengan kawan di Dermaga Ancol 21. Sampai di Dermaga jam 07.00 sudah banyak orang yang menunggu untuk berangkat ke Pulau Tidung, tapi rupanya kawanku belum nampak.

Sementara menunggu kawan, aku penasaran kapal yang mana yang akan membawa kami menuju Pulau Tidung. Ah...ternyata kapal yang disiapkan untuk kita adalah kapal kayu yang bisa muat sampai 300 orang...seperti kapal pengungsi Vietnam kata teman, tapi ga apa deh enjoy aja....:-)..kita nikmati perjalanan ke pulau dengan senang hati. Kami berlima memilih tempat duduk di atas..biar bisa melihat view ke laut bebas.

Wow....ga nyangka ternyata laut Jakarta kotor banget....banyak sampah di laut. Sudah ada upaya dari pemerintah belum ya untuk membersihkan sampah yang banyak itu???? Mungkin pemerintah kota Jakarta kewalahan gimana ngebersihinnya...

Start dari Dermaga sekitar jam 8....nyampe di Pulau Tidung sekitar  jam 11, masing-masing kelompok ditemani guide yang akan menunjukkan jalan selama kita di pulau. Pulau Tidung termasuk pulau yang kecil, namun pemukiman penduduknya padat sekali, kita sebagai pengunjung yang belum terbiasa ke pulau Tidung bisa tersesat bila tidak ditemani guide...jalannya kecil seperti gang...hanya ada kendaraan sepeda dan bentor (becak motor).

Dengan berjalan kaki, kami langsung menuju ke penginapan rumah penduduk yang udah ditentukan panitia.

Usai sholat duhur kami bersepeda, dengan sepeda ala kadarnya..( kenapa dibilang ala kadarnya karena kondisi sepeda tersebut yang bikin kita tertawa terpingkal2 sepanjang jalan, ketika di gowes ga stabil, ga ada remnya, bahkan ada yg sempat rantainya lepas..hahaha ), .namun begitu kami berlima bersepeda mengelilingi pulau dengan senang hati.

Menjelang sore kami menyempatkan latihan snorkling dulu, sebagai persiapan besok ke pulau lain untuk bersnorkling. Ketika malam hari ada acara pesta barbeque, bakar jagung...sambil mendengarkan sajian karaoke dari peserta atau dari penyanyi lokal..:-))

Esok pagi kami berangkat ke Pulau Payung tidak jauh dari Pulau Tidung naik perahu kayu yang lebih kecil.  Di Pulau Payung karangnya lebih bagus...air lebih bersih, ikannya juga lebih berwarna-warni. Nah, saatnya bersnorkling...byuurrr...asyiiikkkk.....ini moment yang kita tunggu-tunggu...melihat keindahan karang laut dan ikan hias yang cantik. Puas bersnorkling kami balik ke Pulau Tidung. Nyampe di penginapan segera beres-beres barang bawaan kami...siap-siap balik ke Jakarta karena sudah ditunggu perahu kayu yang akan membawa kami ke Dermaga Ancol kembali...jam 13.00 kami menuju Jakarta....daaa Pulau Tidung.

Yang belum pernah ke Pulau Tidung cobain deh sensasinya...asyyikk lo ...^_^.

Indahnya pulau Tidung...

Berjalan di atas jembatan panjang menuju pulau kecil, air lautnya bening loh...

Taking time out to snorkel!!!

Berada di perahu kayu...perjalanan Ancol-Pulau Tidung...

Sudahkah Anda menjadi Orang Tua Idola?

Sudahkah Anda menjadi Orang Tua Idola ?

Siapa yang tidak ingin menjadi idola bagi anak-anak kita. Tentu saja setiap orang tua memimpikan untuk menjadi idola bagi anak-anaknya. Seseorang bisa menjadi idola karena ada yang menarik entah menarik secara fisik, kepribadiannya atau keahliannya. Namun demikian sedikit anak yang ketika di tanya akan menyebutkan bahwa ayah dan ibunya sebagai idolanya. Kebanyakan anak akan mengidolakan orang lain seperti pemain sepak bola, bintang film, bahkan tokoh kartun power ranger, spiderman.

Anak akan mengagumi orang tuanya apabila kita sebagai orang tua mampu mengerti harapan serta mampu memenuhi kebutuhan anak. Seperti pada tulisan seorang Praktisi dan Konsultan Pengembangan SDM E.Widijo Hari Murdoko, S.Psi., apa saja yang harus kita lakukan untuk bisa menjadi orang tua idola bagi anak, sebagai berikut :

• Yang pertama adalah jadilah pendengar yang baik bagi anak-anak. Luangkan waktu untuk mendengarkan apa saja yang akan diutarakan oleh anak, baik perasaannya, keluhannya, kekecewaannya, kebahagiaannya. Bebaskan anak bercerita, kita dengarkan dengan penuh empati. Apabila kita mampu menangkap apa yang sedang dialami anak berarti kita sudah bisa menjadi pendengar yang baik.
  

• Yang kedua adalah jadilah sebagai problem solver bagi persoalan atau masalah yang dialami anak. Hal ini tentu tidak mudah karena kita dituntut untuk sabar menghadapi permasalahan anak. Bisa jadi permasalahan yang dihadapi anak merupakan hal-hal sepele, kecil dan mungkin tidak bermutu. Jika kita ingin memahami permasalahan anak pakailah cara berpikir seperti anak artinya harus dilihat dari perspektif dunia anak. Pada kenyataannya masalah anak adalah khas dan unik. Misalnya anak diejek temannya karena gendut atau mungkin anak dikucilkan teman-temannya. Di sinilah peran orang tua sangat diperlukan untuk memberikan motivasi supaya tidak merasa minder, takut, kecewa.

• Yang ketiga adalah jadilah sahabat bagi anak. Hal ini tentu bisa terwujud apabila hubungan orang tua dengan anak berjalan baik, tidak tegang. Untuk menempatkan diri sebagai sahabat, ada baiknya orang tua mempunyai sense of humor dan mampu menciptakan suasana yang nyaman untuk berkomunikasi. Misalnya saat santai atau menonton televisi. Sehingga anak menaruh rasa percaya kepada orang tuanya. Anak akan bersedia menceritakan apa saja yang ia alami bahkan tanpa kita minta pun sudah bercerita panjang lebar tentang masalah yang dihadapi.

• Yang ke empat adalah mampu bersikap adil bagi anak-anak kita. Bersikap adil artinya memberikan perlakuan yang sama terhadap semua anak. Orang tua mampu memberikan hak dan kewajiban yang sama kepada anak yang satu dengan yang lainnya. Pada saat orang tua tidak mampu bersikap adil kepada anak-anaknya, akan berakibat kerenggangan hubungan diantara anak yang satu dengan lainnya.

• Yang kelima adalah orang tua mampu menjadi objek lekat bagi anak. Artinya anak merasa senang, aman ketika bersama orang tua. Dalam hal ini orang tua harus mampu memenuhi kebutuhan yang sifatnya psikologis antara lain kebutuhan untuk dihargai, diperhatikan, dicintai, dilindungi. Jangan sampai karena kesibukan kita dalam mencari nafkah anak merasa dekat secara psikologis dengan orang lain seperti pembantu atau baby sitter nya.

Mengapa anak mempunyai teman khayalan?

Kalau kita perhatikan lebih jauh mengenai tingkah laku anak, sangat lah unik sekali. Ada sebuah artikel yang menarik dari Majalah Ayah Bunda yang pernah saya baca mengenai teman khayalan.

Dari hasil penelitian di amerika Serikat, menunjukkan bahwa setengah dari anak usia 1,5 hingga 6 tahun, mempunyai teman khayalan.

Sebagian orang tua cenderung mengabaikan dan membiarkan anaknya bicara sendiri. Namun demikian banyak pula orang tua merasa cemas melihat perkembangan anaknya. Bahkan sering mengaitkan tingkah laku anaknya dengan gangguan jin. Padahal kehadiran teman khayalan adalah suatu cara kreatif anak dalam menghadapi keadaan tanpa teman.

Teman khayalan biasanya muncul saat anak sendiri. Pada anak tunggal atau anak yang selisih usianya jauh dari saudaranya biasanya mempunyai teman khayalan. Melalui teman khayalan, anak dapat mengekspresikan perasaan dan tingkah laku negatifnya.

Menurut Bernice Berk, Ph.D., psikolog Bank School for Children di New York, pada usia tersebut anak menghadapi dunia yang luas, tapi juga tentang kekuasaan dalam keluarga. Karena orang tua mulai menuntut anak usia ini untuk bertingkah sopan. Anak yang tidak suka diatur akan menciptakan teman khayalan yang pemberontak yang selalu membuat kekacauan. Dengan menyalurkan pemberontakannya menjadi suatu 'pribadi' , ia akan terhindar dari masalah dengan orang tuanya. Selain itu, di saat anak menghadapi situasi yang tidak dikenalnya, teman khayalannya akan muncul untuk membantunya mengatasi masalahnya.

Hal yang paling dikhawatirkan orang tua adalah bahwa anaknya benar-benar percaya keberadaan teman khayalannya. Padahal sesungguhnya mereka tahu bahwa temannya hanyalah khayalan.

Apakah teman khayalan tidak mengganggu penyesuaian diri dengan teman sebayanya? Hasil penelitian justru menunjukkan anak mempunyai teman khayalan biasanya lebih mandiri, dapat bekerja sama dengan guru dan dan teman sebaya, lebih gembira, kurang agresif dibanding teman sebayanya dan mempunyai perbendaharaan kata yang kaya. Selain itu, para ahli yakin bahwa orang dewasa yang kreatif biasanya mempunyai teman khayalan pada masa kecilnya.

Namun bagaimana jika anak selalu membicarakan dan bermain dengan teman khayalannya? Dalam hal ini orang tua harus waspada. Karena hal itu bisa jadi merupakan tanda adanya rasa tidak aman yang mendalam pada anak. Apalagi bila anak sudah berusia 4 tahun dan mempunyai masalah berkelanjutan dalam masa penyesuaian diri dengan teman sebayanya. Dalam kondisi demikian, anak harus segera dibawa ke psikolog anak atau ke psikiater untuk mengetahui permasalahannya. Dan biasanya pada usia 6 tahun teman khayalannya tidak lagi muncul. Sekolah, tekanan teman sebaya dan berbagai minat baru akan 'mengusirnya'.